滁州园林养护-客户-通林景观-园林养护价格

公共庭园环境因满足不同需要而产生许多功能性区域和空间。

因此，在庭园绿化时，应根据不同环境条件、不同空间需求，凭借生态学的基础理论进行不同风格的绿地空间创造。例如一所普遍综合性大学校园，通常分有教学区、行政管理区、体育活动区、科研试验区、学生生活区、教工生活区等，园林养护价格，每一分区具有不同的建筑设施内容，也体现了不同的功能特点和环境要求。

教学区包括教学楼、图书馆、实验楼等，总体环境特征是安静。体育活动区包括田径运动场、体育馆、各类球场等，总体环境特征是动感并具有公共性。所以，必须根据不同需要创造功能性区域和空间环境。

公共庭园绿地应具有丰富的人文内涵。

在建设时应将地域文化、习俗和单位自身人文内涵融于景观之中。不同地域空间和不同性质的公共庭园，其人文环境特点各异。如企业通过庭园绿化展示其“企业文化”，学校展示“校园文化”，---展示“公仆文化”等。不同单位的生产和经营活动对庭园绿地的影响也不同，学校、---、科研院所等公共---人员素质普遍较高，因此，对此类庭园绿化时要与特定的人文环境相配合。